【路演】第二期五家英国教育科技领军企业即将携手亮相，英国观众可亲临现场围观

特别福利：本期在线路演我们还提供了现场观看席位，在英国的朋友可通过文末的报名链接与我们取得联系并确定参与方式。

路演现场地址：1-3Pemberton Row, London EC4A 3BG

以下是这五家路演公司的背景介绍：

Teachpitch由奥杜（Aldo de Pape）于2014年创建。曾从教于特殊中学的奥杜发现越来越多的教学资源和内容看似给教师提供了许多便利，但其实带来了一个更大的挑战——面对网上过于丰富的内容，教师如何才能找到自己需要的资源？

秉持着“帮助教师们高效发现和获取最佳资源“的初衷，奥杜创立了免费移动互联网工具——TeachPitch云平台。该平台可以被看作为一个“在线图书馆系统”，其内容由TeachPitch团队从全球在线学习资源中甄选上传，帮助教师和学校迅速发现、保存、评估和管理最佳在线教育资源。

简而言之，内容的精确度是TeachPitch相比Google等传统搜索引擎的最大优势，其每一个内容都有精细的标签分类。例如教师希望寻找松鼠的资料，就可以单击“松鼠”的标签，并根据需求输入搜索引擎提示的筛选条件，包括教学资源形式（视频、讲义等）、学生年龄、学习时间等，教师可以更好更快地做出选择。

在TeachPitch平台中，教师们可以拥有自己的个人主页和社区，用以上传和管理自己的教学资源，与同行分享教学经验，以及利用相关资源制定自己的教学计划。此外学校也可以将TeachPitch作为资源管理工具，用于教师评估、培训、合作和促进职业发展。

通过与英国国际贸易部和驻华使馆的合作，TeachPitch正在逐步进军中国的国际学校市场，向用户提供高质量的英语教学资源。近日，TeachPitch获得了启迪之星（北京·金隅）孵化器的青睐，成为启迪之星支持的首个非中国初创企业。目前该平台也正在寻求新一轮融资。

Cyber Coach Smart (CCS)是一家成熟的教育产品供应商和在线资源销售商，于2013年起开始专注为小学提供在线软件和解决思路。

目前CCS已有两个专门为小学打造的辅助类产品。其中体育类交互教学系统Cyber Coach Smart主要用于帮助小学生实现英国国民健康总署（NHS）推荐的每日锻炼量，通过虚拟舞蹈教程、锻炼指导视频以及跳舞毯游戏来促进小学生锻炼。

另一款Cyber Coach French 的特色是通过歌舞课程来教授法语，主要帮助小学生提高法语流利度和发音准确度。如今以上两款产品已成功俘获了超过10%的英国和爱尔兰小学青睐，并且帮助CCS实现了收支平衡。

//小学生在室内根据指导视频使用Cyber Coach Smart跳舞毯

不过CCS并未满足于已取得的成绩，公司正与曼彻斯特城市大学（MMU）合作研发名为Emile的新产品，运用以内容为语言学习驱动力的前沿教学方法CLIL（content and language integrated learning），帮助小学生利用法语学习数学概念和运用数学，将数学教学与第二外语融为一体。

据了解，CLIL旨在促进儿童在实践学习中掌握外语，从根本上改变他们的思维和处理信息的方式。简而言之，该方法认为与其教授孩子英语的方向单词，不如教他们如何用英语问路。这种将内容作为语言学习第一驱动力的教学方法同样获得了欧盟委员会的高度认可。

//图为Emile的双语数学测验页面

CCS屡获殊荣，公司曾经拿下了有着英国“企业奥斯卡”之称的北英格兰和爱尔兰国家创新企业奖、GESS大会国际教育奖以及BETT大奖，还曾入选2012年吉尼斯世界纪录。目前CCS正在寻求融资机会来加速产品开发，以及促进海外市场销售。

Educate（育人教育）是一个专门帮助打造金牌学校的教育服务机构，该机构为教师、校长、业务经理和政府官员等提供了超过20年的支持服务，减轻教育体系中涉及的繁文缛节，帮助学校能够更好地提高教育质量，帮助教师回归课堂和教学。

作为一家帮助学校提高教学成果的教育科技公司，Educate发现校长、英国教育标准局（Ofsted 。然而半数的受访教师却表示，他们“从没有收到过相应的反馈”。为了填补这一缺漏，Educate在2014年创立了Standards Tracker系统。

Standards Tracker是一个帮助学校或教学机构根据教学标准框架监控教师绩效，以提高教师课堂表现和授课质量为主要目标的全适用在线反馈和评估系统。Standards Tracker适用于各种规模的教育机构，它可以为每个教师建立起个人数据库，并将教学的实际数据与统一的职业标准相结合，再辅之课堂观察、学生作业评鉴和学生成绩等，生成每位教师的优劣势能力分布图并给出相应的建议和反馈。

与此同时，，系统也能全面地分析在职教师的课堂情况，让学校和教师都清晰地明白问题所在并参考系统建议解决问题。

如今在英国国际贸易部的支持下，Standards Tracker已与中国教育科学研究院签署了相关协议，以将Standards Tracker引入中国教育市场。Standards Tracker的初期客户群主要集中于非洲、中东和欧洲市场，已覆盖325所学校，拥有14000多位订阅用户，用户年增长率保持在100%以上。

预计2016年Standards Tracker的总收入可达43万英镑，并计划于2017年基本实现收支平衡。目前公司也在寻求新一轮融资机会。

Xtensis是一家于2000年在伦敦成立的企业，目前该公司的主要运营产品是XtLearn.net 线上教育资源分享平台。

创建于2013年的XtLearn是英国首屈一指的学习资源管理器和分享平台，拥有强大的存储空间和文件管理系统。Xtensis的目标是为用户提供定制化内容和服务，帮助用户对线上学习内容进行分类、编辑、管理和分享。

XtLearn操作方便简单，教师可以随时利用XtLearn搜集整合来自其他任何网站的教学资源，或者创作编辑新的教学内容，教师还可以根据学生的自身情况，为其“量身定做”学习材料，实现“因材施教”的最大化。同时XtLear还可以美化这些教学资源材料，增强其视觉吸引力，提高学生的学习兴趣。

强大的沟通分享功能是XtLearn的另一个特色。教师可以随时共享资源到各个媒体平台，包括XtLearn社区、学习视频网站和社交媒体等。XtLearn还支持教师与教师、教师与学生、教师与家长之间的即时沟通。

Pamoja是唯一一家受国际文凭课程体系（IB）认证的优质在线教学课程供应商，目前可提供多达18种国际文凭预科课程（IBDP），包括人文、语言类、科技类和商科等内容。

高质量的课程是Pamoja的核心竞争力，其每个课程都由IB专家与资深教研团队共同开发设计，并且聘请教学经验丰富的IB教师教授。定期的线上教学培训更让教师团队在精进教学质量的同时能更多掌握与学生的沟通技巧。

在Pamoja的在线课程中，线上导师会采取15-25人制的虚拟小班教学模式，通过以周为单位的课程教授、讨论指导以及反馈提供促进学生形成终身学习的习惯。

Pamoja非常注重因材施教，将不同学员的特征作为教师关注重点，通过个性化教学的方法来关注每个人的学习情况。同时Pamoja还在合作学校设立了协调员制度，帮助提问学生获得线下额外的一对一指导，提升他们的学习体验。

相比一些传统上通过课堂教学的科目，利用Pamoja在线课程的学生可以获得更多挑战自我的机会，以期在毕业时不仅拥有渊博的知识和国际化视野，更能成为一名具有批判思维的独立思考者，从而为升学和就业做好准备。相关测试也显示这些体验过在线课程的学生表现更好。

目前Pamoja Education已与550所学校签订合作，拥有3000多名学生用户和120多名签约授课教师。公司同样正在寻求新一轮的融资机会。

关于第一期在线路演的详细情况，请点击：以及

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